中国教育报-中国教育新闻网青岛1月13日讯（记者 孙军）新建学校开办前1年配备校长及筹备管理团队、开办前6个月配备教研组长、开办前2个月按实际生源数*配备教师、骨干教师（班主任）比例不低于三分之一……今天，山东省青岛市教育局、市委编办、市财政局和市人社局等四部门联合发布《关于新校高位发展行动的指导意见》，就如何推进全市新建学校高位发展，列出了具体的支持政策清单，旨在实现今后100所新建中小学高起点发展，办好家门口每一所学校。

新建学校高位发展如何推进？该《意见》围绕师资配备、教学研究、特色发展、办学模式、评价机制等8个方面，列出支持政策清单。师资配备方面，建立教师适度超前配备机制，在新校开办前1年配备校长及筹备管理团队，开办前6个月配备教研组长，开办前2个月按实际生源数配比的*配备教师。具有区（市）级及以上荣誉称号或教学成果的骨干教师（班主任）比例不低于三分之一。教学研究方面，组建全市高位发展校联盟，定期开展教育教学专题培训，每年1—2期。支持区（市）建立教研员包靠指导机制和教学集中诊断机制，引领新校教育教学质量提升。特色发展方面，各区市教育部门要指导新校“一校一案”制定特色办学方案，逐校组织专业答辩，帮助学校全面分析，找准工作着力点，推进特色办学。

如何探索办学模式改革创新？《意见》提出，新建校可提前以融合或聚合方式加入优质教育集团，探索“一长多校”办学模式，全面释放学校办学活力。支持新校跨区（市）加入优质教育集团，支持新校与高校、科研院所、市级实验学校教育集团核心校、社会专业团体等结对共建，探索联合育人新模式。

围绕评价与奖励，《意见》规定，制定新校筹建（建设）方案和年度计划，建立内部质量控制和自动纠偏机制，规范组织实施。坚持五育融合、全面发展导向，定期开展办学水平督导评估，为新校改进教育教学、提升管理水平进行精准指导。区、市在学校年度绩效考核时要统筹考虑新校建设情况，加强针对性考核，可视情况单列优秀等次指标，对连续3年获得考核优秀等次的学校，优先推荐校长作为进一步使用或高一级荣誉称号推荐人选。