中国教育报—中国教育新闻网（记者 李小伟 通讯员 施政）“在这里，我们把孩子的身心健康放在*位，全面推行素质教育。”武汉市东湖风景区华侨城小学校长王晓红说。日前，中国教科院、武汉市青少年视力低下防制（预防控制）中心、中国教育报刊社，联合发起新冠肺炎疫情“停课不停学”期间学校健康教育和近视防控开展情况调研，来到这所学校。记者了解到，华侨城小学以生态文明教育为抓手，采取一系列措施促进学生身心健康。

华侨城小学践行"阳光教育"办学理念,确立了“生态文明教育”办学特色。该校将东湖两个子湖建设成为校外实践活动基地，开展巡湖、水质监测、观鸟等一系列活动，还通过竞选成为“东湖民间湖长”，在大量的户外实践、体验作业中让学生“目”浴阳光、健康成长。

该校还把“东湖”搬进校园，打造东湖生态文明教育馆，为孩子们提供了一个近距离与东湖交流的新天地。学校建有生态艺术长廊，学生课间在这儿玩耍，满眼绿色，好似在东湖绿道漫步；走廊墙壁上的绿植，教室里的生态墙、植物角等，不仅让校园充满生机，还可以让学生课间调节眼睛。教学楼内，防近视手抄报、漫画等作品让“墙壁”说话。爱眼护眼音乐剧《迷迷不迷糊》在寓教于乐的同时，让学生既学到了爱眼护眼的小常识，又激发了学生保护眼睛的意识，养成保护眼睛的好习惯。

学校建有智慧化校长视力健康管理工作室，开展学生视力健康的健康教育、监测、监控、监管工作。打造绿色护眼教室，对全校教室灯光及黑板照明进行标准化改造，确保各教室照明条件符合国家标准要求，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。学校还邀请第三方专业机构到校进行采光测试。

“学校的近视防控工作是一项长效的工作。只有牢固建立健康*的指导思想，齐抓共管、坚持不懈的展开，学生视力健康管理工作才能取得实效。”华侨城小学校长王晓红说。