中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 赵岩）“以‘科研+创新’为驱动，大兴‘研究为本’之风，促进教育教学质量提升。”近年来，山西省晋中市高度重视发挥教育科研的引领辐射和带动作用，以课题研究为统领，持续深化教育改革，推动全市教育向优质内涵提档升级。

今年初，晋中市教育局依据《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》等文件精神，把“课题研究”确定为年度工作主题，出台了《晋中市教育课题研究工作指导意见（试行）》等3个配套文件，部署全市立项开题、指导研究和结题评估等工作。按照“课题研究年”要求，从今年起，晋中市将力争推出10—20项在全国有推广价值的研究成果；推出30—50项在全省有推广价值的研究成果；推出100项在全市有影响力的研究成果。

为落实好年度主题，晋中市、县两级教育行政部门均成立了课题研究领导小组，并确定1名分管领导和1名联络员具体落实工作。协同高等院校、中小学组建了一支专兼职结合的科研队伍。据统计，全市教育系统从事专兼职课题管理的人员达到56人，直接参与课题研究的教师和教育工作者达到2000多人。

晋中市教育局从立项、开题、评估、结题以及业务培训、成果推广等方面，统筹负责课题管理工作，并建立相应的工作台账。聘请省内知名教育科研*以及在教育课题研究方面有实操经验的管理者和教学研究者，对一线教育科研工作者进行专题培训。为确保课题研究工作顺利进行，该市单列了15万元的市本级科研专项经费，并设立了“晋中市教育科研优秀成果奖”。同时，全市县级教育行政部门也把研究经费纳入本级教育事业经费预算。从今年起，该市将每年评选一次“教育科学成果文库”。纳入教育科学成果文库研究文献的创作者享有评模、评优、晋职晋级、教师聘用等优先权。

目前，该市列入省市研究课题的项目已有196件，其中市县两级开展的25项政策研究项目中，“深入推进‘县管校聘’改革，加强教师队伍建设”“基于全面发展的减负提质双效应研究”等4个项目被列入省级政策研究项目，占全省基础教育领域政策研究项目的36%。晋中市教育局局长张海荣表示，下一步，要将此项工作引向深入，让研究成为一种工作状态，大力培育学术型干部、*型校长、研究型教师、探究型学生，让教育的深层次变革从研究开始。